Descripción de procesos con los que tenemos cierta familiaridad.

Plan de clase

Planeación de clase - Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de procesos con los que tenemos cierta familiaridad.

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

1. Presentar a los estudiantes el problema identificado en el entorno educativo: la comprensión lectora, la entonación y el volumen en cada una.


2. Explicar la importancia de la correcta descripción de personas, lugares, hechos y procesos en la comunicación escrita.


3. Resaltar la relevancia de la igualdad de género y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo:

Actividad 1: Reconociendo procesos familiares (15 minutos)

1. Pedir a los estudiantes que piensen en un proceso con el que estén familiarizados, como cocinar una receta o hacer un dibujo.


2. Solicitar que lo escriban en una oración sencilla.


3. Invitar a algunos estudiantes a compartir sus oraciones y explicar brevemente el proceso.

Actividad 2: Descripción de personas y lugares (15 minutos)

1. Proporcionar a cada estudiante una imagen de una persona o un lugar.


2. Pedirles que observen detenidamente la imagen y escriban una descripción detallada utilizando adjetivos y palabras descriptivas.


3. Al finalizar, invitar a algunos estudiantes a leer en voz alta sus descripciones y que los demás adivinen de quién o de dónde se trata.

Actividad 3: Creando un proceso paso a paso (15 minutos)

1. Dividir a los estudiantes en grupos de cuatro.


2. Asignar a cada grupo un proceso sencillo (por ejemplo,