Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Héctor Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo: Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y breve revisión de conocimientos previos sobre el concepto de biodiversidad.

    • Presentación del problema: "SIN PROBLEMA". Explicar que los alumnos se enfrentarán a un problema relacionado con la biodiversidad y que deberán buscar soluciones a lo largo de las siguientes sesiones.



  2. Actividad de investigación (30 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

    • Proporcionarles recursos como libros, enciclopedias, internet, etc., para que investiguen y recopilen información sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, en la entidad, México y en el mundo.

    • Pedirles que identifiquen los valores asociados a la biodiversidad y las acciones sustentables que se pueden realizar para su conservación.



  3. Puesta en común (5 minutos):



    • Cada grupo compartirá con el resto de la clase los hallazgos de su investigación.

    • Se fomentará la participación y el respeto hacia las ideas de los demás.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos



  1. Recuerde del problema (5 minutos):



    • Retomar el problema planteado en la sesión anterior y recordar a los alumnos que deberán encontrar soluciones para el mismo.



  2. Análisis de casos (25 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos diferentes casos de problemas relacionados con la biodiver