Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Héctor Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Objetivo: Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Introducción (10 minutos):
- Saludo y breve revisión de conocimientos previos sobre el concepto de biodiversidad.
- Presentación del problema: "SIN PROBLEMA". Explicar que los alumnos se enfrentarán a un problema relacionado con la biodiversidad y que deberán buscar soluciones a lo largo de las siguientes sesiones.
Actividad de investigación (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Proporcionarles recursos como libros, enciclopedias, internet, etc., para que investiguen y recopilen información sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, en la entidad, México y en el mundo.
- Pedirles que identifiquen los valores asociados a la biodiversidad y las acciones sustentables que se pueden realizar para su conservación.
Puesta en común (5 minutos):
- Cada grupo compartirá con el resto de la clase los hallazgos de su investigación.
- Se fomentará la participación y el respeto hacia las ideas de los demás.
Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Recuerde del problema (5 minutos):
- Retomar el problema planteado en la sesión anterior y recordar a los alumnos que deberán encontrar soluciones para el mismo.
Análisis de casos (25 minutos):
- Proporcionar a los alumnos diferentes casos de problemas relacionados con la biodiver