Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Implementación de un plan de gestión de residuos en el aula para fomentar la responsabilidad y conciencia ambiental en los alumnos.

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Existe un problema de basura en el aula, ya que todos los días los alumnos tiran y no se quieren hacer cargo de recogerla.


• Generar una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones al problema.


• Reflexionar sobre la importancia de la responsabilidad y conciencia ambiental en la vida diaria.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación y análisis de la problemática de los residuos en el aula.


• Identificar los diferentes tipos de residuos presentes y sus impactos ambientales.


• Formar equipos de trabajo para realizar un diagnóstico de la situación actual.

Sesión 2:

• Diseñar un plan de gestión de residuos para el aula.


• Establecer roles y responsabilidades para cada miembro del grupo.


• Definir acciones concretas para la reducción, reutilización y reciclaje de los residuos.

Sesión 3:

• Implementar el plan de gestión de residuos en el aula.


• Realizar la separación adecuada de los residuos en contenedores específicos.


• Sensibilizar al resto de la comunidad educativa sobre la importancia del reciclaje y la reducción de residuos.

Sesión 4:

• Seguimiento y evaluación del plan de gestión de residuos.


• Analizar los avances y dificulta