Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema: Definir gustos y proyecto a futuro

Sesión 1 (45 minutos)
Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente presenta el tema y su importancia en la vida de los alumnos. Realiza una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y para qué sirve.


2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se organizan en grupos y realizan una entrevista a un adulto de su elección (puede ser un familiar, amigo o vecino) para conocer su proyecto de vida y cómo ha cambiado a lo largo de los años. Luego, cada grupo comparte las respuestas obtenidas.


3. Cierre (10 minutos): El docente guía una reflexión sobre la importancia de adaptar el proyecto de vida a medida que se experimentan cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades.

Sesión 2 (45 minutos)
Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente repasa lo aprendido en la sesión anterior y recuerda la importancia de conocerse a uno mismo para construir un proyecto de vida.


2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos realizan una actividad individual en la que reflexionan sobre sus gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales. Utilizando una hoja de papel, escriben y dibujan todo aquello que consideren relevante.


3. Cierre (10 minutos): Los alumnos comparten en parejas lo que han reflexionado y elaborado. Luego, el docente invita