Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas

Objetivo: Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos no muestran interés en algunos temas

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de motivación relacionada con la vida cotidiana de los alumnos, por ejemplo, medir la altura de un edificio utilizando las razones trigonométricas.


• Plantear la problemática a atender: ¿Por qué es importante aprender a utilizar las razones trigonométricas en diferentes contextos de la vida diaria?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se podrían utilizar las razones trigonométricas.


• Presentar ejemplos de problemas que requieren el uso de las razones trigonométricas y trabajarlos en forma grupal.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de las razones trigonométricas en diferentes contextos.


• Asignar tareas de investigación sobre aplicaciones de las razones trigonométricas en la vida diaria.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior a través de preguntas y ejemplos.


• Realizar una actividad física que relacione la utilización de las razones trigonométricas, por ejemplo, medir distancias en una carrera.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajar en grupos pequeños resolviendo problemas de aplicación de las razones trigonométricas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Pues