La causalidad de la Revolución Mexicana de 1910

gricelda perez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identifica la heterogeneidad en su composición y demandas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en siglo XX


Tema: La causalidad de la Revolución Mexicana de 1910


Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910" en el desarrollo de la planeación.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Dos instrumentos de evaluación al final de la planeación.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con la Revolución Mexicana de 1910.

  2. Generación de expectativas sobre la temática: ¿Qué saben los alumnos sobre la Revolución Mexicana? ¿Qué creen que causó esta revolución?

  3. Planteamiento del problema: "Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910".


Desarrollo:



  1. División de los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Investigación en línea sobre la Revolución Mexicana y sus causas.

  3. Análisis de información encontrada y discusión en grupo.


Cierre:



  1. Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  2. Reflexión sobre la diversidad de causas que llevaron a la Revolución Mexicana.

  3. Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Repaso de la sesión anterior.

  2. Introducción a la heterogeneidad en la composición de la Revolución Mexicana.

  3. Planteamiento de preguntas de reflexión: ¿Quiénes participaron en la Revolución Mexicana? ¿Qué demandas tenían?


Desarrollo:



  1. Trab