Introducción al tema y exploración del conocimiento previo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del conocimiento previo (45 minutos)

• Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la multiplicación y división.


• Realizar una actividad de grupo donde los alumnos, en parejas, compartan ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilice la multiplicación y la división.


• Debatir y compartir en plenaria las respuestas de las parejas.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de entender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Realizar un juego de preguntas y respuestas para evaluar el conocimiento previo de los alumnos.

Sesión 2: Exploración de estrategias para calcular el doble de un número de dos cifras (45 minutos)

• Iniciar la clase recordando el concepto de multiplicación y sus propiedades.


• Proponer a los alumnos la resolución de problemas sencillos donde tengan que calcular el doble de un número de dos cifras.


• Dar tiempo a los alumnos para que trabajen en parejas y utilicen sus propias estrategias para resolver los problemas.


• Realizar una puesta en común en plenaria, donde los alumnos compartan sus estrategias y se discutan las diferentes formas de calcular el doble de un número.


• Proporcionar ejercicios adicionales para que los alumnos practiquen y refue