Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
xochitl cruz- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 2º
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática interdisciplinar a atender: Rezago escolar.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Lista de cotejo para evaluar la identificación y uso adecuado de los recursos literarios en la autobiografía.
- Rúbrica para evaluar la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la autobiografía.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
- Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones y sentimientos que experimentamos en nuestra vida cotidiana.
- Presentación del objetivo de la clase: Analizar recursos literarios para expresar emociones y sentimientos en una autobiografía.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, comparación, personificación, hipérbole, entre otros.
- Ejemplos de cada recurso literario y su aplicación en textos relacionados con la autobiografía y los vínculos fam