Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas relacionados con la importancia del conocimiento de las plantas medicinales.

rosa viridiana chavez
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica entrevistas: define propósito(s), identifica persona(s) por entrevistar, plantea pregunta(s), duración, lugar, fecha.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas relacionados con la importancia del conocimiento de las plantas medicinales.


Objetivo: Planificar entrevistas para obtener información sobre plantas medicinales en la comunidad, identificando el propósito, personas a entrevistar, preguntas, duración, lugar y fecha.


Metodología: Proyecto comunitario, enfoque interdisciplinario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Importancia del conocimiento de las plantas medicinales en la comunidad.

  • Explicación de la metodología de proyecto comunitario y su aplicación en el tema.

  • Presentación del objetivo y explicación de los pasos a seguir para planificar una entrevista.


Sesión 2:



  • Definición del propósito de la entrevista: ¿Qué queremos aprender sobre las plantas medicinales en nuestra comunidad?

  • Identificación de las personas a entrevistar: ¿Quiénes son las personas indicadas para obtener información sobre plantas medicinales? (por ejemplo, médicos tradicionales, herbolarios, abuelos, etc.)

  • Planteamiento de las preguntas: ¿Qué preguntas debemos hacer para obtener la información que buscamos?

  • Duración, lugar y fecha de la entrevista: ¿Cuánto tiempo durará la entrevista? ¿Dónde se llevará a cabo? ¿En qué fecha?


Sesión 3:



  • Organización de los grupos de entrevista: Los alumnos se dividen en equipos y asignan a cada equipo una persona de la comunidad para entrevistar.

  • Preparación de las preguntas de cada equipo: Cada equipo finaliza la elaboración de sus preguntas para la entrevista.

  • Retroalimentación y corrección de preguntas: El profesor revisa y da retroalimentación a las pregu