Las tensiones en el siglo XX: la Segunda Guerra Mundial y su relación con la Primera Guerra Mundial.

Oscar Victoria
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en el siglo XX: la Segunda Guerra Mundial y su relación con la Primera Guerra Mundial.
Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Segunda Guerra Mundial y vincularlas históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Rezago educativo asociado a comprensión lectora.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema a través de un video o imágenes que muestren los acontecimientos de la Segunda Guerra Mundial.

  • Realizar preguntas de reflexión para activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre la Primera Guerra Mundial.

  • Plantear el problema del rezago educativo asociado a comprensión lectora y su relación con el tema de historia.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar las causas de la Segunda Guerra Mundial y su relación con las causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.

  • Proporcionar recursos como libros, artículos y documentos relacionados para que los alumnos puedan desarrollar su investigación.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los miembros del grupo.

  • Proporcionar apoyo individualizado a aquellos alumnos que presenten dificultades en la comprensión lectora.


Fase de cierre:



  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos e conclusiones en forma de exposición oral.

  • Fomentar el debate y la reflexión crítica sobre las relaciones entre ambas guerras.

  • Establecer una conexión entre el problema del rezago educativo asociado a la comprensión lectora y la importancia de desarrollar habilidades de lectura y análisis