Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos carecen de conceptos básicos del arte y presentan problemas en la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística. Explicar la importancia de valorar y respetar las diferentes expresiones culturales.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.


• Evaluación formativa 1: Realizar una lista de las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos mencionan.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística específica (puede ser una danza, una música, un idioma, entre otros). Los grupos deberán investigar a fondo sobre esa manifestación y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Actividad: Presentación de los grupos sobre las manifestaciones culturales y artísticas asignadas.


• Evaluación formativa 2: Evaluar la presentación de cada grupo, teniendo en cuenta la calidad de la información presentada y la claridad en la exposición.

Sesión 3:

• Experiencia estéti