Toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego , con el propósito de valorar su efectividad.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Objetivo PDA: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Apatía de los alumnos

Enfoque: Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la toma de decisiones en los juegos y su relación con la vida saludable.


• Plantear el problema de la apatía de los alumnos y cómo el juego puede ser una herramienta para superarlo.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en la clase, fomentando la creatividad y el pensamiento estratégico.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos y explicar las reglas de un juego de equipo (puede ser fútbol, baloncesto, voleibol, etc.).


• Realizar una breve sesión de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.


• Desarrollar el juego, permitiendo que los alumnos tomen decisiones individuales y colectivas en situaciones ofensivas y defensivas.


• Observar y guiar a los alumnos en la toma de decisiones, destacando la importancia de evaluar su efectividad.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la experiencia de juego, destacando las decisiones tomadas por los alumnos.


• Fomentar la participación de los alumnos en la discusión, animándolos a expresar sus opiniones y evaluaciones sobre las decisiones tomadas.


• Concluir la sesión resaltando la importanc