El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA): Representar y reproducir objetos, animales y plantas con el tangram, bloques de construcción, modelado, doblado de papel o con dibujos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Poco conocimiento de las formas geométricas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversación sobre la importancia de reconocer las formas en el entorno.


• Actividad inicial: Observación de diferentes objetos y animales para identificar las formas presentes en ellos.


• Actividad principal: Uso del tangram para construir diferentes formas geométricas. Los alumnos podrán explorar y experimentar con las piezas del tangram para crear figuras.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Recordar las formas geométricas construidas con el tangram.


• Actividad inicial: Observación de imágenes de plantas y reconocimiento de las formas presentes en ellas.


• Actividad principal: Uso de bloques de construcción para recrear formas de plantas. Los alumnos podrán utilizar su imaginación y creatividad para construir diferentes plantas con los bloques.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior: Recordar las formas de plantas construidas con los bloques de construcción.


• Actividad inicial: Observación de objetos y animales en el entorno cercano a la escuela para identificar las formas presentes en ellos.


• Actividad principal: Salida al entorno cercano a la escuela para realizar un recorrido y reconocer las formas presentes en los objetos y animales que se encuentren. Los alumnos podrán dibujar las formas observadas en u