Los seres vivos y el cuidado del medio ambiente

América Alonso
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y el cuidado del medio ambiente


Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.


Objetivo: Planificar de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hacer preguntas, explorar el entorno, plantear respuestas iniciales, buscar información, comparar lo que se sabe, registrar datos y explicar los hallazgos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Niños de 5 años reconocer qué acciones realizar para cuidar el medio ambiente.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: ¿Qué es un ser vivo?
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación. Realizar preguntas y lluvia de ideas sobre qué creen que son los seres vivos.

  2. Desarrollo (25 minutos): Observación de distintos seres vivos (insectos, plantas, mascotas, etc.) en fotografías o imágenes. Identificación de características comunes. Realización de dibujos de seres vivos.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexión sobre la importancia de los seres vivos en nuestro entorno y cómo interactuamos con ellos.


Sesión 2:
Título: Cómo cuidar a los seres vivos
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y planteamiento del problema a atender (cuidado del medio ambiente). ¿Por qué es importante cuidar a los seres vivos?

  2. Desarrollo (25 minutos): Identificación de acciones concretas para cuidar a los seres vivos (no tirar basura, no maltratar a los animales, regar las plantas, etc.). Realización de dibujos o cartele