Características del entorno natural y sociocultural

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando nuestro entorno natural y sociocultural

Grado: 1º de Primaria

Tema: Características del entorno natural y sociocultural

Objetivo (PDA): Distinguir, describir y registrar, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Producción excesiva de basura

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar imágenes del entorno natural y sociocultural y motivar a los alumnos a comentar sobre lo que ven.


• Preguntas guía: ¿Qué elementos observan en las imágenes? ¿Qué saben sobre estos elementos? ¿Qué les gustaría aprender?


• Actividad inicial: crear un mapa conceptual de los diferentes elementos del entorno natural y sociocultural que los alumnos mencionen.


• Actividad principal: realizar una caminata por la escuela y sus alrededores para observar y registrar diferentes características del entorno natural y sociocultural en una hoja de registro.

Sesión 2:

• Revisión de la hoja de registro de la sesión anterior y discusión en grupo: ¿Qué observaron? ¿Qué características identificaron? ¿Cómo se sienten esos lugares?


• Pregunta guía: ¿Qué relación existe entre nuestro entorno natural y sociocultural y la producción excesiva de basura?


• Actividad principal: realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la producción excesiva de basura en el entorno natural y sociocultural. Registrar las ideas en un papelógrafo.

Sesión 3:

• Revisi