Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Mejora de la organización, conducta, disciplina y vocabulario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Presentación oral de un problema resuelto utilizando sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar un juego de preguntas y respuestas sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Introducir el objetivo de la clase y su relación con la resolución de problemas.


• Presentar a los alumnos la importancia de la organización, conducta, disciplina y vocabulario en el estudio de matemáticas.

Desarrollo:

• Explicar qué es una ecuación lineal y cuadrática, y cómo se representan algebraicamente.


• Mostrar ejemplos de sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar los métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas: sustitución, igualación y eliminación.


• Realizar ejercicios prácticos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas en forma individual y en grupos pequeños.

Cierre:

• Resolver ejercicios en conjunto con la participación de los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la organización, conducta, disciplina y vocabulario en el proceso de resolución de problemas y en el estudio de matemáticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.