Mensajes para promover una vida saludable en medios de comunicación

Lengua Materna
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable en medios de comunicación


Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: Atender el problema de malos hábitos de higiene, alimenticios, de sueño, entre otros presentes en la comunidad escolar.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Importancia de una vida saludable y su impacto en la comunidad.

  • Motivación: Proyección de videos cortos que muestren la influencia de los medios de comunicación en la promoción de hábitos saludables.

  • Planteamiento del problema: Identificar los malos hábitos presentes en la comunidad escolar relacionados con la higiene, alimentación y sueño.


Desarrollo:



  • Discusión grupal para identificar los malos hábitos más comunes presentes en la comunidad escolar.

  • Formación de equipos de trabajo para investigar y recopilar información acerca de hábitos saludables.

  • Diseño de estrategias de comunicación para promover una vida saludable en la comunidad escolar.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.

  • Elaboración de una lista de acciones concretas a realizar para promover hábitos saludables en la comunidad escolar.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Reflexión individual: ¿Cómo puedo contribuir a promover una vida saludable en la comunidad escolar?


Desarrollo:



  • Taller de creaci