Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
favio Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Objetivo (PDA): Emplear las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no conocen las causas de la migración.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Reflexión inicial: ¿Qué sabemos sobre el crecimiento y la distribución de la población en nuestro país? ¿Qué dificultades enfrentan las personas que viven en zonas urbanas y rurales?
Desarrollo:
- Presentación de conceptos clave: concentración, dispersión, espacio urbano, espacio rural, migración.
- Actividad en grupos: Investigar y analizar datos demográficos sobre el crecimiento y distribución de la población en diferentes regiones del país.
- Discusión en plenaria: Comparar y contrastar los datos encontrados y reflexionar sobre las posibles causas de las diferencias en la concentración y dispersión de la población.
Cierre:
- Síntesis de la sesión: Resumir los conceptos clave y las causas identificadas de la concentración y dispersión de la población.
- Tarea: Investigar y recopilar información sobre las características y problemáticas del espacio urbano y rural en una región específica del país.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la tarea: Compartir los hallazgos sobre las característic