Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.

Alicia Vazquez
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora y redacta acuerdos y normas, para actuar adecuadamente ante situaciones de desastres ambientales en su contexto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al tema):
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre desastres ambientales.

  • Introducir el tema de las prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.

  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de estar preparados para actuar adecuadamente en situaciones de desastres naturales.


Actividades:



  1. Dinámica de grupo: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias o conocimientos sobre desastres naturales que hayan presenciado o escuchado.

  2. Presentación del tema: Proyectar imágenes o videos de diferentes tipos de desastres ambientales y preguntar a los alumnos si los reconocen y conocen sus consecuencias.

  3. Discusión en grupo: Guiar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de estar preparados para enfrentar desastres ambientales y cómo podrían actuar en su contexto.

  4. Elaboración de acuerdos y normas: En grupos pequeños, pedir a los alumnos que elaboren una lista de acuerdos y normas que consideren importantes seguir en caso de desastres ambientales. Luego, compartir y discutir en el grupo grande.


Sesión 2 (Causas y consecuencias de los desastres ambientales):
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Conocer las causas y consecuencias de los desastres ambientales.

  • Relacionar los desastres ambientales con el cuidado del medio ambiente.


Actividades:



  1. Actividad de investigación: En grupos pequeños, pedir a los alumnos que investiguen y recolecten información sobre las causas y consecuencias de los desastres ambientales. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes confiables.

  2. Exposición de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clas