Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Percibe el paso del tiempo mediante eventos y procesos, con apoyo de la observación de cambios en la naturaleza, como el día y la noche, las estaciones del año, las temporadas de cosecha, el crecimiento de seres vivos o cualquier evento importante de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos el concepto de magnitudes y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de observación: Realizar una actividad en la que los alumnos observen y comparen objetos de diferentes tamaños y longitudes.


• Registro de datos: Pedir a los alumnos que registren sus observaciones en una tabla, comparando las longitudes de los objetos.


• Reflexión y discusión: Con base en los resultados obtenidos, promover una discusión en grupo sobre la importancia de la longitud en la vida diaria.

Sesión 2 (45 min):

• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos midan diferentes objetos utilizando unidades de longitud convencionales (cm, m).


• Registro de datos: Pedir a los alumnos que registren las medidas obtenidas en una tabla.


• Análisis de datos: Promover una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y la importancia de la medición en la vida cotidiana.

Sesión 3 (45 min):

• Actividad de observación: Realizar una actividad en la que los alumnos observen y comparen objetos de diferentes pesos.


• Registro de datos: Pedir a los alumnos que registren sus observaciones en una tabla, comparando los pesos d