La expresión de necesidades, intereses y problemas de la comunidad y acciones colectivas a favor de la inclusión.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 2º para la asignatura de Español: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Tema: La expresión de necesidades, intereses y problemas de la comunidad y acciones colectivas a favor de la inclusión.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Escribir un texto biográfico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de ensayo crítico sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


2. Cuestionario de investigación de acciones colectivas a favor de la inclusión.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve conversación sobre la importancia de la expresión de necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Presentación del objetivo de la clase y la metodología de proyecto comunitario.


• Introducción al tema: La importancia de la expresión creativa del español en la comunidad.

Desarrollo:

• Breve exposición sobre la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Ejemplos de ensayos críticos sobre problemas e intereses de la comunidad.


• Asignación de la tarea: Los alumnos deberán investigar sobre un problema o necesidad de la comunidad y tomar una postura crítica al respecto para expresarla en un ensayo.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Aclaración de dudas y preguntas.


• Recordatorio de la tarea