Funciones - Proporcionalidad inversa

Plan de clase

Tema: Funciones - Proporcionalidad inversa

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de usar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Rezago escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones donde se pueden presentar relaciones inversas entre dos magnitudes.


• Presentar un problema relacionado con el rezago escolar y cómo la proporcionalidad inversa puede ayudar a su solución.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de proporcionalidad inversa y las características que la definen.


• Mostrar ejemplos y modelos de situaciones donde se presenta proporcionalidad inversa.


• Realizar ejercicios prácticos en conjunto con los alumnos para reforzar la comprensión del tema.

Cierre:

• Plantear un reto a los alumnos para resolver en casa, relacionado con la proporcionalidad inversa y el rezago escolar.


• Solicitar a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la importancia de comprender la proporcionalidad inversa en situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el concepto de proporcionalidad inversa y presentar ejemplos adicionales.


• Reflexionar sobre cómo la proporcionalidad inversa puede ayudar a resolver problemas relacionados con el rezago escolar.

Desarrollo:

• Introducir el uso de tablas para representar la proporcionalidad inversa.


• Explicar cómo completar una tabla de valores cuando se tiene una relación inversa.


• Realizar ejercicios prácticos en conjunto con los alumnos para practicar el uso de tablas en