"Generando calor por fricción y contacto"

JOSE LUIS SIERRA
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende algunas formas de generar calor, como la fricción y el contacto, e indaga su importancia en la vida cotidiana.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: "Generando calor por fricción y contacto"


Objetivo: Comprender algunas formas de generar calor, como la fricción y el contacto, e indagar su importancia en la vida cotidiana.


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el calor y cómo se genera en la vida cotidiana.

  • Explicar que en esta clase aprenderemos sobre dos formas de generar calor: la fricción y el contacto.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una breve explicación sobre la fricción y cómo esta genera calor.

  • Hacer una demostración práctica de generación de calor por fricción, por ejemplo, frotando las manos rápidamente o utilizando una lija sobre un objeto.

  • Dividir a los alumnos en parejas y entregarles diferentes objetos (por ejemplo, lápices, botellas, papel de lija, etc.).

  • Pedirles a los alumnos que experimenten y encuentren diferentes formas de generar calor por fricción utilizando los objetos proporcionados.

  • Durante este proceso, ir circulando por el aula, observando y guiando a los alumnos en sus experimentos.


Cierre (5 minutos):



  • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos.

  • Reflexionar sobre la importancia de la fricción como forma de generación de calor en la vida cotidiana.


Sesión 2 (45 minutos):


Introducción (10 minutos):



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la generación de calor por fricción.

  • Introducir el concepto de generación de calor por contacto.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una explicación sobre la generación de calor por contacto, por ejemplo, utilizando ejemplos como la fricción entre las manos o el roce entre