Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Yesica Bringas
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.


Nivel educativo: Preescolar 2º


Objetivo principal (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Bajo nivel académico


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.

    • Presentación del tema a trabajar: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Explicación y ejemplificación de diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos que pueden utilizarse para expresar emociones y experiencias.

    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos elijan y utilicen algunos de estos recursos para representar una emoción o experiencia personal.

    • Fomentar la participación, el intercambio de ideas y la creatividad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre las obras realizadas y las emociones o experiencias que representaron.

    • Resaltar la importancia de la expresión artística como medio para comunicar y comprender nuestras emociones y experiencias.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.

    • Planteamiento de una actividad colectiva para crear un mural comunitario en el aula.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Distrib