Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Anaid Anima
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Objetivo (PDA): Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género.
Duración de las sesiones: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de violencia y sus diferentes formas.
- Presentar el problema: Violencia de género, sexual y trata de personas.
- Generar preguntas de investigación sobre la problemática.
Desarrollo:
- Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una de las preguntas de investigación.
- Indicarles que investiguen sobre el tema y busquen ejemplos de casos reales de violencia de género, sexual y trata de personas.
- Cada grupo debe elaborar un informe con los resultados de su investigación.
Cierre:
- Cada grupo presenta su informe y comparte los casos reales encontrados.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de proteger los derechos de las personas y garantizar una vida libre de violencia.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar los casos reales presentados en la sesión anterior.
- Realizar una actividad artística relacionada con la temática de la violencia de género, sexual y trata de personas. Por ejemplo, crear un mural o una representación teatral.