"Comprensión y producción de resúmenes"

ARLETT MORALES
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: "Comprensión y producción de resúmenes"


Grado: 4º de Primaria


Objetivo: El alumno registrará, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados, como escribir un texto informativo o presentar una exposición.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción al resumen y sus características (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de brainstorming para que los alumnos compartan sus conocimientos y experiencias previas sobre el resumen.

  • Explicación de qué es un resumen y cuáles son sus características.

  • Ejemplificación de cómo se realiza un resumen a partir de un texto corto.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un resumen de un texto corto proporcionado por el profesor.


Sesión 2 - Identificación de la información relevante (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Explicación de la importancia de identificar la información relevante en un texto.

  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto y subrayarán la información más relevante.

  • Discusión en grupos pequeños: Los alumnos compartirán y compararán la información subrayada, argumentando por qué consideran que es relevante.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un resumen del texto utilizando la información subrayada.


Sesión 3 - Producción de resúmenes según propósitos predeterminados (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Explicación de cómo el propósito del resumen puede influir en la selección de la información relevante.

  • Actividad de lectura: Los alumnos recibirán diferentes textos y deberán identificar el propósito