Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva a través del dictado

Tema: Establecimiento de correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Los alumnos establecerán correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Problema a atender: Los alumnos están en un nivel de escritura presilábico y silábico.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.


2. Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre palabras que conozcan y que puedan escribir.


3. Introducción al dictado: Mostrar a los alumnos cómo se realiza un dictado, haciendo énfasis en la correspondencia entre los sonidos y las letras.


4. Actividad principal: Realizar un dictado colectivo, donde los alumnos escuchan una palabra y la escriben en sus cuadernos.


5. Actividad complementaria: Realizar dibujos relacionados con las palabras dictadas y exponerlos en el aula.

Sesión 2:

1. Recordatorio del dictado anterior: Repasar las palabras dictadas en la sesión anterior.


2. Actividad inicial: Juego de rimas. Los alumnos deben crear palabras que rimen con las palabras dictadas previamente.


3. Dictado de frases: Realizar un dictado de frases cortas, donde los alumnos deben escribir las palabras correctamente.


4. Actividad complementaria: Realizar una pequeña representación teatral de las frases dictadas.

Sesión 3:

1. Revisión del dictado anterior: Corregir en conjunto los errores cometidos en el dictado de frases.


2. Actividad inicial: Juego de p