Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Que los alumnos sean capaces de relacionar las ecuaciones lineales con situaciones reales y puedan modelar y resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Problema a atender: El alumno no sabe relacionar ecuaciones lineales con situaciones reales.

Sesión 1:
Inicio: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las ecuaciones lineales y cuadráticas y si han visto alguna vez situaciones en las que se utilicen estas ecuaciones.
Desarrollo: Realizar una breve explicación sobre qué son las ecuaciones lineales y cuadráticas y mostrar ejemplos de situaciones reales en las que se utilizan.
Cierre: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían relacionar las ecuaciones lineales con situaciones reales y escriban sus ideas en sus cuadernos.

Sesión 2:
Inicio: Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y preguntar si tienen alguna duda o pregunta.
Desarrollo: Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos, en grupos, busquen situaciones reales en las que se puedan plantear ecuaciones lineales. Cada grupo debe presentar al menos dos situaciones.
Cierre: Discutir en plenaria las situaciones encontradas por los grupos y analizar cómo se pueden plantear las ecuaciones lineales correspondientes.

Sesión 3:
Inicio: Recordar a los alumnos las ecuaciones lineales planteadas en la sesión anterior y preguntar si saben cómo resolverlas.
Desarroll