Medición del tiempo - Utilizar términos para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo - Utilizar términos para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado

Objetivo: Utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconocer que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Los alumnos requieren reforzar lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de tiempo y su importancia en nuestras vidas.


• Actividad de pensamiento crítico: Plantear preguntas como "¿Por qué necesitamos medir el tiempo?", "¿Qué actividades podemos realizar en diferentes momentos del día?"


• Actividad de indagación: Realizar un juego de asociación de palabras relacionadas con el tiempo, como "mañana - desayuno", "tarde - siesta", etc.


• Actividad de lectura: Leer un cuento corto relacionado con el tiempo y resaltar las palabras clave.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar las palabras aprendidas en la sesión anterior.


• Actividad de pensamiento crítico: Plantear situaciones hipotéticas y preguntar a los alumnos qué día de la semana sería, por ejemplo: "Si hoy es jueves, ¿qué día fue ayer?".


• Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que organicen una serie de actividades en orden cronológico, utilizando términos como antes, después, hoy, ayer, etc.


• Actividad de escritura: Escribir en su cuaderno una descripción de las actividades re