Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Construir y usar un repertorio multiplicativo de factores de una cifra, para resolver multiplicaciones y divisiones (cuántas veces está contenido el divisor en el dividendo).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán con los conceptos de multiplicación y división, y cómo estas operaciones están relacionadas como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se usen multiplicación y división en la vida cotidiana.


• Mostrar ejemplos de multiplicaciones y divisiones y analizar su relación.


• Plantear un problema relacionado al acoso escolar y bullying para motivar la reflexión de los alumnos sobre la importancia de tener una actitud respetuosa y solidaria entre compañeros.

Sesión 2: Multiplicación
Duración: 45 minutos

• Repasar la tabla de multiplicar del 2 al 5.


• Resolver ejercicios de multiplicación con factores de una cifra.


• Plantear situaciones problemáticas donde se deba utilizar la multiplicación para resolverlas.


• Relacionar el problema planteado anteriormente sobre acoso escolar y bullying con la importancia de entender y respetar la diversidad de los demás.

Sesión 3: División
Duración: 45 minutos

• Explicar el concepto de división y su relación con la multiplicación.


• Resolver ejercicios de división con divisor de una cifra.


• Plantear situaciones problemáticas donde se deba utilizar la división para resolverlas.


• Reflexionar sobre cómo la división puede ser utilizada para