Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo:
PDA: Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender:

• El poco conocimiento que tenemos hacia otras culturas y costumbres


• La poca comprensión lectora que existe


• La falta de ortografía

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

• Saludo a los estudiantes y motivación inicial sobre la importancia de la lectura.


• Introducción del tema: "Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura".

2. Diagnóstico y sensibilización (10 minutos)

• Realización de una breve encuesta para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre otras culturas y costumbres.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las diferencias culturales.

3. Actividad principal: Lectura compartida en voz alta (25 minutos)

• Selección de un cuento corto que represente una cultura diferente a la propia.


• Lectura en voz alta por parte del profesor/a, seguida de preguntas para fomentar la comprensión lectora y la reflexión sobre la historia y la cultura que representa.


• Los estudiantes tendrán la oportunidad de leer en voz alta fragmentos del cuento.

4. Cierre (5 minutos)

• Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta para conocer otras culturas.


• Asignación de una tarea: investigar sobre una cultura distinta a la propia y escribir una pequeña reseña sobre la misma.

Sesión 2:

1. Retomando la tarea (10 minutos)

• Exposición de las reseñas por parte de los estudiantes.


• Co