Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Normalización de la violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con los temas abordados y reflexionarán sobre su propio aprendizaje.


2. Observación participante: El docente observará la participación activa de los alumnos durante las actividades y evaluará su capacidad de trabajar en equipo y expresar sus ideas de manera respetuosa.

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia".


• Reflexión inicial: Pregunta a los alumnos qué entienden por violencia y cómo creen que se puede combatir.
  Desarrollo:


• Actividad 1: Brainstorming en grupos pequeños sobre diferentes formas de violencia existentes en la comunidad.


• Actividad 2: Exposición y discusión de los resultados obtenidos en el brainstorming.
  Cierre:


• Recapitulación de las ideas principales abordadas en la clase.


• Asignación de tarea: Investigar sobre artistas que utilizan el arte como medio para promover la no violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los artistas investigados por los alumnos.
  Desarrollo:


• Actividad 1: A