La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos (familiar, escolar y comunitario). Explicar la importancia de valorar las variantes lingüísticas como parte de nuestra riqueza cultural.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes variantes lingüísticas que los alumnos conocen o han escuchado. Discutir en grupo las características de cada variante y cómo se utilizan en diferentes contextos.


• Actividad 2: Leer un texto breve que presente ejemplos de diferentes variantes lingüísticas de la lengua española. Analizar en grupo los diferentes usos y significados que pueden tener las expresiones en cada variante.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles una variante lingüística específica para que investiguen. Pedirles que busquen ejemplos de dicha variante en la comunicación familiar, escolar y comunitaria, y que reflexionen sobre las diferencias y similitudes con la variante estándar del español.


• Actividad 2: Presentar a los grupos la tarea de crear un material didáctico (afiche, folleto, presentación, etc.) para dar a conocer la importancia de valorar y respetar las variantes lingüísticas. Los alumnos deberán incluir ejemplos de la variante asignada y su contexto de uso.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Los gr