Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de los nombres y cómo podemos identificarlos y escribirlos".


• Plantear el problema: ¿Por qué es importante tener un nombre? ¿Cómo podemos saber quién es quién si no conocemos sus nombres?


• Establecer el objetivo de la clase: Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Sesión 2: Exploración de los nombres (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que digan sus nombres en voz alta.


• Escribir los nombres en el pizarrón.


• Observar los nombres escritos y buscar semejanzas y diferencias (longitud del nombre, sonidos similares, letras iguales, etc.).


• Invitar a los alumnos a identificar sus propios nombres en el grupo y hacer comparaciones.

Sesión 3: Producción gráfica de los nombres (15 minutos)

• Entregar hojas de papel y crayones a los alumnos.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en la parte superior de la hoja.


• Explicar que van a dibujar algo que les guste o que los represente debajo de su nombre.


• Dar tiempo para que los alumnos realicen sus dibujos.

Sesión 4: Socialización de las producciones gráficas (10 minutos)

• Invitar a los alumnos a mostrar y explicar sus dibujos a sus compañeros.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las producciones de los demás.


• Destacar las semejanzas y diferencias entre los dibujos y las formas en que los niños se representan a sí mismos.

Sesión 5: Reflexión y cierre (10 minutos)

• Hacer una reflexión final sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Preguntar a los alumnos si han aprendido a