La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de desconocimiento del tema totalmente.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos, por ejemplo, mostrar imágenes de rutas comerciales marítimas y preguntarles qué saben al respecto.


• Plantear el problema de desconocimiento del tema y preguntar a los alumnos qué les gustaría aprender o investigar al respecto.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas que impulsaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas durante los siglos XV y XVI.


• Proporcionar recursos como libros, internet, y material de apoyo para que los alumnos realicen su investigación.


• Durante la investigación, los alumnos deberán responder a preguntas guía que les permitan reflexionar sobre las causas y consecuencias de la búsqueda de rutas comerciales marítimas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones de cada grupo. Cada grupo deberá exponer sus conclusiones y reflexiones.


• Promover un debate en el que los alumnos discutan las diferentes perspectivas y puntos de vista sobre las causas de la búsqueda de rutas comerciales marítima