Educación integral en sexualidad

Sofia Marquez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad


Objetivo: Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema de educación integral en sexualidad y su importancia para la salud y el bienestar.

  • Breve discusión sobre situaciones de riesgo que pueden afectar la integridad física y moral de los estudiantes.

  • Actividad en grupos pequeños: los alumnos investigarán y elaborarán una lista de derechos y responsabilidades en relación a su integridad.


Sesión 2: Expresión de emociones y afectos (45 minutos)



  • Actividad de reflexión: los alumnos compartirán en grupos pequeños situaciones en las que han expresado sus emociones y afectos de manera adecuada.

  • Discusión sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones de manera saludable.

  • Actividad práctica: los alumnos diseñarán y representarán escenas en las que se muestren diferentes formas de expresar las emociones y afectos.


Sesión 3: Toma de decisiones para salvaguardar la integridad (45 minutos)



  • Presentación de situaciones de riesgo que puedan afectar la integridad física y moral.

  • Discusión en grupos pequeños sobre posibles decisiones que podrían tomarse en cada situación.

  • Puesta en común de las decisiones propuestas y análisis de su impacto en la integridad.


Sesión 4: Atención a la vulnerabilidad de los estudiantes (45 minutos)



  • Presentación del problema que afecta la integridad física y moral de los estudiantes.

  • Actividad de reflexión: los alumnos identificarán situaciones en las que podrían sentirse vulnerables y pro