Sistema Solar y Universo

MONICA JEANETTE GALINDO
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Tema: Características de los componentes del Sistema Solar y Universo: galaxias y estrellas.


Objetivo: El alumno describirá las características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema del Sistema Solar y Universo a través de una breve explicación y mostrar imágenes relacionadas.

  • Planteamiento del problema: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el Sistema Solar y Universo y cuáles son sus dudas e interrogantes.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta relacionada al tema para que investiguen.

  • Indagación: Los grupos investigarán en libros, internet u otras fuentes de información para encontrar respuestas a sus preguntas.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá la información que han encontrado y se realizará una discusión en plenaria para resolver dudas y ampliar conocimientos.


Sesión 2:



  • Repaso de lo aprendido: Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, resaltando las características del Sistema Solar y Universo.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen maquetas del Sistema Solar y anoten las características de los componentes en cada uno.

  • Observación del cielo: Salir al patio o a un lugar al aire libre para observar el cielo y encontrar estrellas y constelaciones. Los alumnos deberán anotar las características observadas.

  • Registro de observaciones: Cada alumno deberá registrar sus