Factores que inciden en los procesos técnicos

Teresa Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para tecnología - Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo: Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Déficit y rezago educativo


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por factores sociales, económicos, culturales y naturales.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar brevemente cada uno de los factores (sociales, económicos, culturales y naturales) y cómo influyen en los procesos técnicos.

  • Realizar una actividad en grupo donde los alumnos seleccionen un producto o servicio y analicen qué factores inciden en su desarrollo.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de considerar estos factores en el desarrollo de soluciones técnicas.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducir el enfoque interdisciplinar para abordar el problema del déficit y rezago educativo.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos ejemplos de soluciones técnicas relacionadas con la educación que han mejorado la calidad de vida de las personas.

  • Organizar a los alumnos en grupos interdisciplinarios (tecnología, matemáticas, ciencias sociales) y asignarles la tarea de diseñar una solución técnica que aborde el problema del déficit y rezago educativo.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en co