La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Escribir una monografía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del español como herramienta creativa para expresar necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre una problemática que observen en su comunidad y la anoten en un papel.


• Discusión en grupo: Los alumnos comparten y explican las problemáticas que identificaron en sus comunidades.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a la escritura de cuentos: Explicar las características y elementos de un cuento y su utilidad para transmitir mensajes.


• Actividad de escritura: Los alumnos seleccionan una problemática de su comunidad y crean un cuento que resuelva dicha problemática. Deben incluir diversos personajes y situaciones creativas.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se agrupan para discutir y compartir ideas para la creación de sus cuentos. Se les proporciona una plantilla para planificar sus escritos.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad de escritura: Los alumnos continúan desarrollando sus cuentos, tomando en cuenta las ideas discutidas en los grupos.


• Reflexión sobre el pensamiento crítico: Se les pide a los alumnos que analicen cómo utilizaron el pensamiento crítico al identificar la