Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación del tema a través de imágenes y preguntas como "¿Qué seres vivos y no vivos conocen?", "¿Cómo los cuidamos?", etc.


• Planteamiento del problema: "Observa las características de los seres vivos y no vivos y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos".


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación y recopilación de información sobre las características de seres vivos y no vivos presentes en su entorno.


• Registro de la información obtenida.

Sesión 2:

• Actividad de socialización de la información recopilada en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar y preservar los seres vivos y no vivos.


• Discusión y análisis de posibles formas de cuidado y preservación.


• Diseño de acciones concretas para cuidar y preservar los seres vivos y no vivos.

Sesión 3:

• Actividad artística: Realización de dibujos o manualidades representando los seres vivos y no vivos y las formas de cuidado y preservación propuestas.


• Exposición y explicación de los trabajos realizados.


• Reflexión sobre la importancia del arte como medio de expresión y sensibilización hacia la naturaleza.

Sesión 4:

• Actividad