Construcción del proyecto de vida - Metas individuales

Jesus Enrique Viedas
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en secundaria de 2º grado - Construcción del proyecto de vida


Tema: Construcción del proyecto de vida - Metas individuales


Objetivo: Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas, para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal, considerando conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una actividad de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.

  • Introducir el tema de la clase: Construcción del proyecto de vida y la importancia de las metas individuales.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar brevemente la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para el aprendizaje y el desarrollo personal.

  • Explicar el concepto de proyecto de vida y cómo este puede ayudar a alcanzar metas y objetivos personales.

  • Realizar una dinámica de reflexión individual: cada alumno deberá escribir en un papel sus intereses y necesidades, así como sus logros y metas personales hasta el momento.


Cierre (10 minutos):



  • Invitar a algunos alumnos a compartir sus reflexiones y metas con el grupo.

  • Resaltar la importancia de diseñar un proyecto de vida basado en los intereses y capacidades personales.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y reflexionar sobre los recursos y acciones necesarias para lograr las metas planteadas.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Rea