Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

GABRIELA LOYA
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Interdisciplinaridad: Atender al problema de inasistencias


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de obesidad y diabetes.

  • Mostrar imágenes de personas con obesidad y diabetes y preguntar a los alumnos qué creen que puede causar estas enfermedades.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos información sobre la relación entre la alimentación y la obesidad y diabetes.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre los alimentos ultraprocesados y su impacto en la salud.

  • Cada grupo debe presentar sus conclusiones y generar una lista de factores de riesgo relacionados con el consumo de alimentos ultraprocesados.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Plantear el desafío de formular un proyecto de vida saludable que incluya factores protectores y acciones para reducir los factores de riesgo.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recapitular lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen y