"Descubriendo nuestro cuerpo y nuestras emociones"

Lizeth guadalupe Argaez
Ubicación curricular
Contenido El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una buena imagen corporal a través de juegos variados y vivencias afectivas de interacción.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Descubriendo nuestro cuerpo y nuestras emociones"


Objetivo general: Construir una buena imagen corporal a través de juegos variados y vivencias afectivas de interacción.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y reconocer las partes principales del cuerpo.

  2. Experimentar diferentes tipos de contacto corporal y expresar emociones.

  3. Fomentar la interacción y el respeto hacia los demás a través de juegos y actividades lúdicas.

  4. Promover la estimulación temprana a través de ejercicios y juegos que favorezcan el desarrollo físico y emocional.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Conociendo nuestro cuerpo


Actividades:



  1. Presentación del tema y conversación en grupo sobre las partes del cuerpo.

  2. Juego de "Simon dice" para identificar y señalar diferentes partes del cuerpo.

  3. Actividad práctica: Elaboración de un collage con imágenes de diferentes partes del cuerpo.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: El contacto corporal y las emociones


Actividades:



  1. Conversación en grupo sobre los diferentes tipos de contacto corporal y las emociones asociadas.

  2. Juego de "El abrazo en cadena" para experimentar diferentes tipos de contacto y expresar emociones.

  3. Actividad práctica: Realización de dibujos que representen diferentes emociones.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Interacción y respeto hacia los demás


Actividades:



  1. Conversación en grupo sobre la importancia de la interacción y el respeto hacia los demás.

  2. Juego de roles: "El adivina qué siento" para practicar la empatía y la comunicación emocional.

  3. Actividad práctica: Realización de tarjetas con mensajes de afecto y entrega a compañeros de clase.


Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Estimulación tem