La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Jose Gomez
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Objetivo (PDA): Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: El trabajo infantil y su efecto en el aprendizaje de los alumnos de nuestra escuela


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje". Explicar a los alumnos la importancia de colaborar y convivir de manera adecuada en el aula y en la escuela en general.

  • Actividad: Dinámica de integración grupal. Los alumnos formarán equipos y realizarán una actividad colaborativa para conocerse mejor y fomentar la convivencia.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo eso puede beneficiar a todos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación del problema: El trabajo infantil y su efecto en el aprendizaje. Explicar a los alumnos qué es el trabajo infantil y cómo puede afectar el desarrollo y aprendizaje de los niños.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos ayudar a erradicar el trabajo infantil en nuestra comunidad y en nuestra escuela.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué ideas les parecen más factibles y cómo podrían llevarlas a cabo.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad: Organización del aula y generación de normas. Los alumnos trabajaran en grupos para establecer normas de convivencia y uso de los materiales de apoyo en el aula.

  • Reflexión: Pr