La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nohemi Solis
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º - Español
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.

  3. Explicar el concepto de interculturalidad y su importancia en el contexto actual.


Desarrollo:



  1. Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y recopilen información sobre las lenguas que se hablan en su comunidad.

  2. Cada grupo deberá presentar su investigación a través de una exposición oral, destacando las variantes lingüísticas encontradas.

  3. Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su impacto en la identidad cultural.


Cierre:



  1. Realizar una actividad individual donde los alumnos escriban una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística en la comunidad.

  2. Compartir algunas reflexiones en voz alta y promover el respeto y la valoración de las diferentes lenguas.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Retomar la temática de la sesión anterior y recordar los conceptos clave.

  2. Presentar a los alumnos un texto literario que ejemplifique la diversidad lingüística y su impacto en la comunicación.


Desarrollo:



  1. Realizar una lectura compartida del texto literario, destacando las diferentes variantes lingüísticas presentes.

  2. Realizar actividades de comprensión lectora para analizar las variantes lingüísticas y su uso en e