Introducción al estudio de los números y su relación con el cuidado de la salud

Francisca Ramos
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números y su relación con el cuidado de la salud
Objetivo de la sesión: Los estudiantes contarán, ordenarán, representarán, interpretarán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos, identificando regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema de la clase.

    • Realizar preguntas generadoras para despertar el interés de los estudiantes, como: ¿Cuántas frutas has comido hoy? ¿Cuántas horas duermes en promedio al día? ¿Cuántas personas están enfermas en tu familia?

    • Introducción al tema del cuidado de la salud y su importancia.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de conteo y ordenación de objetos relacionados con la salud, como pastillas, vendajes, botiquines, etc.

    • Identificación de regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas, a través de la observación de los números en etiquetas de medicamentos y productos de cuidado personal.

    • Realización de ejercicios de escritura y representación gráfica de números.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de contar, ordenar y representar cantidades en situaciones cotidianas relacionadas con la salud.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Relación entre números y cuidado de la salud
Objetivo de la sesión: Los estudiantes identificarán y aplicarán las regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas en situaciones de cuidado de la salud.



  • Inicio (5 minutos):

    • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los conceptos vistos.

    • Planteamiento de sit