Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

MONICA JEANETTE GALINDO
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Actividad 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Iniciar la clase con una pregunta abierta para despertar el interés de los alumnos: "¿Qué saben sobre el Sistema Solar y el Universo?"

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón donde los alumnos compartan sus conocimientos previos.

  • Presentar una breve introducción al tema, explicando la importancia de conocer el Sistema Solar y el Universo.


Actividad 2: Indagación inicial (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Proporcionar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes componentes del Universo (galaxias y estrellas).

  • Pedir a los alumnos que observen las tarjetas y describan las características de cada componente (forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura).

  • Los alumnos deberán discutir en sus grupos y registrar sus observaciones en una hoja de trabajo.


Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Actividad 1: Presentación de resultados de la indagación inicial (15 minutos)



  • Pedir a cada grupo que presente sus observaciones sobre los componentes del Universo que les fueron asignados.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la discusión en clase.


Actividad 2: Investigación guiada (30 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos ma