Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos no saben respetar las diferentes ideas entre compañeros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una ronda de palabras, en la cual cada alumno menciona una emoción que haya experimentado recientemente.


• Presentar a los alumnos el tema de las emociones y explicar su importancia en nuestras interacciones con otras personas y situaciones.


• Leer un cuento o historia que trate sobre el manejo de las emociones.


• Realizar una actividad de expresión de emociones a través de dibujos.

Sesión 2: Reconociendo y nombrando las emociones (45 minutos)

• Actividad inicial: Mostrar diferentes imágenes que representen emociones y pedir a los alumnos que las nombren.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que pueden generar diferentes emociones.


• Organizar a los alumnos en parejas y asignarles una emoción diferente a cada pareja. Deben representar esa emoción a través de una dramatización.


• Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas en las que se expresaron las emociones y cómo se sintieron al hacerlo.

Sesión 3: Controlando las emociones (45 minutos)

• Actividad inicial: Hacer una lista en el pizarrón de diferentes emociones y preguntar a los alumnos cómo creen que se pueden controlar.


• Presentar diferentes estrategias para controlar las emociones, como la respiración prof