Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares los diversos textos de su interés, explicar qué le gusta y por qué, e identificar su contenido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Reconocer las letras vocales y escribirlas correctamente

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración de la comunidad (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la representación gráfica de ideas y descubrimientos, explicando brevemente su importancia y relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos tipos de textos que los alumnos conocen y utilizan en su comunidad.


• Salir al aula o a un espacio común y pedir a los alumnos que observen y registren los textos que encuentren, como carteles, letreros, libros, revistas, entre otros.


• Regresar al aula y formar grupos de trabajo para que compartan y discutan los textos que encontraron, explicando qué les gusta y por qué.


• Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta con el resto de la clase los textos que encontraron y su contenido.

Sesión 2: Exploración de textos en otros lugares (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la idea de explorar textos en lugares distintos a su comunidad, como bibliotecas, museos o parques.


• Organizar una salida a uno de estos lugares y pedir a los alumnos que observen y registren los textos que encuentren.


• Regresar al aula y formar grupos de trabajo para que compartan y discutan los textos que encontraron, explicando qué les gusta y por qué.


• Realizar una puesta en común en la que cada grupo co