La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo (PDA): Representar los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y relacionarlos con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Rezago educativo y déficit en la comprensión lectora de textos científicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre un texto científico relacionado con la Tabla periódica.


2. Prueba práctica para representar los electrones de valencia de diferentes elementos químicos y relacionarlos con su grupo en la Tabla periódica.

Planeación por sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los estudiantes preguntándoles qué saben sobre la Tabla periódica y qué les gustaría aprender sobre ella.


• Presentar el problema interdisciplinar y su relación con la comprensión lectora de textos científicos.

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada de un texto científico sobre la Tabla periódica, resaltando los conceptos clave.


• Realizar preguntas de comprensión lectora para verificar la comprensión de los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica.

Cierre:

• Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes identifiquen elementos químicos y los clasifiquen en base a su electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender los textos científic